为配合落实7月下旬公布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”意见》，各地教育监管部门8月以来纷纷制定出台“双减”细则。比如昨天，北京市各大公立中小学已通知家长，新学期每天下午将提供2小时课后托管服务，放学时间延长至5点半；学生小学一二年级无作业，三年级至六年级作业量不得超过60分钟。
针对考试，教育部在8月30日印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学取消期中考试；对初中小学期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级，考试结果不排名、不公布；不得通过考试设置重点班、实验班。
8月31日，巨人教育宣布倒闭。这所主打“中小学培优”的校外培训机构已成立长达27年、累计服务过500万学生，曾被称为“校外培训的黄埔军校”，2018年被精锐教育收购。据财新网报道，精锐教育现已做好从美股退市的准备。
对于政策本身，我相信大多数人对政策都是举双手赞成的。
当我们何时何地都能看到他们铺天盖地的教培广告，每个孩子每天穿梭在各个培训网点，每对家长节衣缩食只为多给孩子报个班，我们早就不能再把这看做理所当然，而是应该停下来想想，是不是该给他们一些限制了。
当然，短暂解气和高兴之后，新一轮的焦虑如期而至：
限制校外培训、减少学校作业量，就真的可以缓解教育内卷么？
回答上面的问题，我们需要先捋清楚这个问题——当下教育焦虑的根源是什么？
当然是教育资源分布不均，铺天盖地的教培广告无非了借助了这一点贩卖焦虑，远远算不上一切的元凶，辅导机构仅仅是这一切的助燃剂。
“想有好工作就要有好的文凭，想上好大学就要在好高中，好高中的基础是个好初中，想上好初中就要在小学打好基础”，这样一环扣一环的想法无形中加剧了小学生家长的升学压力。
截至目前，“双减政策”并没有发布任何与之配套的中考、高考新规。只要考试录取制度不改，只要北京的考生还能用500的分数上河南考生650分才能考上的大学，这份焦虑就永远不会有根除的一天。
政策制定者们当然比我们更清楚这些情况，改革考试评价体系和实现学校均衡，如果这两个问题得不到解决，补课的需求会继续存在，培训机构注定还会演变成其他形式。
事实也确实如此，焦虑的家长总能找到新的手段鸡娃。
政策出台之后，“住家家教”市场迅速火热了起来，南京、上海、北京等地均有类似招聘广告打出。根据已有信息可知，北京地区的要求最低，只需要本科学历和英语六级，薪资待遇也是最低的，只有13000元。